![](\"https:\/\/www.soralia.be\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/ATL-accessible-3.jpg\" "\\"ATL")
<\/span><\/div>Les questions qui gravitent autour de l\u2019Accueil du Temps Libre sont le reflet des enjeux qui couvrent toutes les sph\u00e8res de la vie. Malgr\u00e9 des lois et conventions internationales qui assurent le droit de participer librement \u00e0 la vie culturelle et artistique et le principe d\u2019\u00e9galit\u00e9 entre toutes et tous dans la participation \u00e0 la vie culturelle, r\u00e9cr\u00e9ative, aux loisirs et aux sports, le constat sur le terrain est plus amer. Focus sur le secteur du handicap.<\/strong><\/h5>\n<\/div>Des bulles indispensable pour les familles<\/strong><\/h4>\nLes temps d\u2019Accueil Temps Libre sont essentiels pour les enfants et les jeunes en situation de handicap comme pour tou\u00b7te\u00b7s les autres. Ils constituent de pr\u00e9cieuses bulles d\u2019air o\u00f9 l\u2019on peut sortir de ses habitudes, parfois de l\u2019h\u00e9bergement et encadrement sp\u00e9cialis\u00e9s, rencontrer d\u2019autres personnes, d\u00e9velopper de nouvelles comp\u00e9tences, l\u2019autonomie, mais aussi s\u2019\u00e9panouir. Pour ces jeunes et leurs parents, l\u2019accueil qui s\u2019organise autour du temps libre constitue une forme de r\u00e9pit extr\u00eamement pr\u00e9cieuse, tant la conciliation entre la vie professionnelle, familiale, sociale et l\u2019accompagnement de leur enfant en situation de handicap rel\u00e8ve la plupart du temps du casse-t\u00eate. Pourtant, l\u2019offre adapt\u00e9e ne suit pas et est, la plupart du temps, le fait d\u2019initiatives priv\u00e9es. Le co\u00fbt constitue un frein ind\u00e9niable pour ces familles dont on sait que les d\u00e9penses sont cons\u00e9quentes en termes de soins de sant\u00e9, de scolarit\u00e9, d\u2019h\u00e9bergement, d\u2019encadrement, etc. Le cruel manque d\u2019offres d\u2019accueil du temps libre accessible complexifie la gestion familiale, qui reviendra la plupart du temps aux femmes (et tout particuli\u00e8rement en cas de familles monoparentales). Cette gestion constitue souvent une v\u00e9ritable source d\u2019angoisse pour les parents qui luttent d\u00e9j\u00e0 toute l\u2019ann\u00e9e pour offrir \u00e0 leur enfant le meilleur environnement possible, alors m\u00eame que la p\u00e9nurie est \u00e0 tous les \u00e9tages : les places dans des \u00e9coles qui pratiquent l\u2019inclusion, les places en centres d\u2019accueil de jour et\/ou d\u2019h\u00e9bergement et le vide criant d\u2019offre extrascolaire soit inclusive, soit adapt\u00e9e [1] .<\/p>\n
La vision de l\u2019accueil du temps libre telle que d\u00e9fendue \u00e0 l\u2019ASPH \u2014 Association Socialiste de la Personne Handicap\u00e9e \u2014 est centr\u00e9e autour de la notion du choix. Ainsi, d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge, et quel que soit le handicap ou le besoin sp\u00e9cifique rencontr\u00e9, les enfants, les jeunes et leurs parents doivent jouir de la libert\u00e9 du choix des activit\u00e9s qui rythment leur temps libre, dans une offre diversifi\u00e9e et inclusive. Au programme : des activit\u00e9s vari\u00e9es, en r\u00e9sidentiel ou non, et accessibles tant financi\u00e8rement que g\u00e9ographiquement. Les activit\u00e9s extrascolaires constituent des leviers incontournables pour d\u00e9velopper l\u2019esprit de mixit\u00e9, d\u2019ouverture et de solidarit\u00e9 tel que l\u2019inclusion le d\u00e9fend.<\/p>\n
Quelques pistes pour un ATL plus inclusif<\/strong><\/h4>\nComment am\u00e9liorer l\u2019accueil du temps libre pour nos publics\u2009? Plusieurs chantiers sont \u00e0 explorer. Citons par exemple la n\u00e9cessit\u00e9 absolue d\u2019\u00e9largir les espaces et les offres d\u00e9j\u00e0 existantes, mais aussi l\u2019application d\u2019une approche moins s\u00e9paratiste des publics concern\u00e9s par l\u2019accueil du temps libre. Comment permettre aux enfants et aux jeunes en situation de handicap de prendre pleinement part \u00e0 des activit\u00e9s qui devront \u00eatre adapt\u00e9es pour les inclure\u2009? Cela implique de rendre ces activit\u00e9s accessibles, de former les encadrantes et encadrants et de faire \u00e9voluer le regard et les repr\u00e9sentations pos\u00e9es sur le handicap. Par ailleurs, l\u2019inclusion est un des leviers permettant la pleine participation aux activit\u00e9s temps libre, mais certainement pas le seul : il existe une r\u00e9elle demande et un besoin, notamment de la part des parents, de renforcer l\u2019offre accueil du temps libre pour des publics sp\u00e9cifiques. En effet, certains handicaps et besoins sp\u00e9cifiques doivent faire l\u2019objet d\u2019une approche adapt\u00e9e qui n\u00e9cessite par exemple un encadrement et des comp\u00e9tences qui ne sont pas r\u00e9alistes dans l\u2019offre dite classique.<\/p>\n
La prise en compte du temps libre des enfants et des jeunes en situation de handicap ne peut pas \u00eatre pens\u00e9e comme un d\u00e9tail : il s\u2019agit d\u2019un maillon incontournable de leur quotidien, d\u00e9j\u00e0 frein\u00e9 par une soci\u00e9t\u00e9 pens\u00e9e par et pour des personnes valides. Il est difficile de deviner un besoin que nous n\u2019avons pas. Nous plaidons donc pour une concertation active avec les actrices et acteurs d\u00e9j\u00e0 implant\u00e9\u00b7e\u00b7s sur le terrain, mais aussi avec les associations, les familles\u2026 Et les communes. En effet, assurer une distance la plus r\u00e9duite possible entre le lieu de vie et les lieux d\u2019accueil du temps libre est une composante essentielle pour les familles, concern\u00e9es par le handicap ou non. Pour cela, l\u2019ASPH plaide notamment pour inscrire l\u2019accueil du temps libre \u00e0 l\u2019agenda des communes qui se sont engag\u00e9es dans la charte communale d\u2019inclusion des personnes en situation de handicap et son label Handycity\u00ae, qui rythme les mandatures communales. Il s\u2019agit d\u2019ailleurs d\u2019une des priorit\u00e9s de la charte.<\/p>\n
Des bulles indispensable pour les familles<\/strong><\/h4>\nLes temps d\u2019Accueil Temps Libre sont essentiels pour les enfants et les jeunes en situation de handicap comme pour tou\u00b7te\u00b7s les autres. Ils constituent de pr\u00e9cieuses bulles d\u2019air o\u00f9 l\u2019on peut sortir de ses habitudes, parfois de l\u2019h\u00e9bergement et encadrement sp\u00e9cialis\u00e9s, rencontrer d\u2019autres personnes, d\u00e9velopper de nouvelles comp\u00e9tences, l\u2019autonomie, mais aussi s\u2019\u00e9panouir. Pour ces jeunes et leurs parents, l\u2019accueil qui s\u2019organise autour du temps libre constitue une forme de r\u00e9pit extr\u00eamement pr\u00e9cieuse, tant la conciliation entre la vie professionnelle, familiale, sociale et l\u2019accompagnement de leur enfant en situation de handicap rel\u00e8ve la plupart du temps du casse-t\u00eate. Pourtant, l\u2019offre adapt\u00e9e ne suit pas et est, la plupart du temps, le fait d\u2019initiatives priv\u00e9es. Le co\u00fbt constitue un frein ind\u00e9niable pour ces familles dont on sait que les d\u00e9penses sont cons\u00e9quentes en termes de soins de sant\u00e9, de scolarit\u00e9, d\u2019h\u00e9bergement, d\u2019encadrement, etc. Le cruel manque d\u2019offres d\u2019accueil du temps libre accessible complexifie la gestion familiale, qui reviendra la plupart du temps aux femmes (et tout particuli\u00e8rement en cas de familles monoparentales). Cette gestion constitue souvent une v\u00e9ritable source d\u2019angoisse pour les parents qui luttent d\u00e9j\u00e0 toute l\u2019ann\u00e9e pour offrir \u00e0 leur enfant le meilleur environnement possible, alors m\u00eame que la p\u00e9nurie est \u00e0 tous les \u00e9tages : les places dans des \u00e9coles qui pratiquent l\u2019inclusion, les places en centres d\u2019accueil de jour et\/ou d\u2019h\u00e9bergement et le vide criant d\u2019offre extrascolaire soit inclusive, soit adapt\u00e9e [1] .<\/p>\n
La vision de l\u2019accueil du temps libre telle que d\u00e9fendue \u00e0 l\u2019ASPH \u2014 Association Socialiste de la Personne Handicap\u00e9e \u2014 est centr\u00e9e autour de la notion du choix. Ainsi, d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge, et quel que soit le handicap ou le besoin sp\u00e9cifique rencontr\u00e9, les enfants, les jeunes et leurs parents doivent jouir de la libert\u00e9 du choix des activit\u00e9s qui rythment leur temps libre, dans une offre diversifi\u00e9e et inclusive. Au programme : des activit\u00e9s vari\u00e9es, en r\u00e9sidentiel ou non, et accessibles tant financi\u00e8rement que g\u00e9ographiquement. Les activit\u00e9s extrascolaires constituent des leviers incontournables pour d\u00e9velopper l\u2019esprit de mixit\u00e9, d\u2019ouverture et de solidarit\u00e9 tel que l\u2019inclusion le d\u00e9fend.<\/p>\n
Quelques pistes pour un ATL plus inclusif<\/strong><\/h4>\nComment am\u00e9liorer l\u2019accueil du temps libre pour nos publics\u2009? Plusieurs chantiers sont \u00e0 explorer. Citons par exemple la n\u00e9cessit\u00e9 absolue d\u2019\u00e9largir les espaces et les offres d\u00e9j\u00e0 existantes, mais aussi l\u2019application d\u2019une approche moins s\u00e9paratiste des publics concern\u00e9s par l\u2019accueil du temps libre. Comment permettre aux enfants et aux jeunes en situation de handicap de prendre pleinement part \u00e0 des activit\u00e9s qui devront \u00eatre adapt\u00e9es pour les inclure\u2009? Cela implique de rendre ces activit\u00e9s accessibles, de former les encadrantes et encadrants et de faire \u00e9voluer le regard et les repr\u00e9sentations pos\u00e9es sur le handicap. Par ailleurs, l\u2019inclusion est un des leviers permettant la pleine participation aux activit\u00e9s temps libre, mais certainement pas le seul : il existe une r\u00e9elle demande et un besoin, notamment de la part des parents, de renforcer l\u2019offre accueil du temps libre pour des publics sp\u00e9cifiques. En effet, certains handicaps et besoins sp\u00e9cifiques doivent faire l\u2019objet d\u2019une approche adapt\u00e9e qui n\u00e9cessite par exemple un encadrement et des comp\u00e9tences qui ne sont pas r\u00e9alistes dans l\u2019offre dite classique.<\/p>\n
La prise en compte du temps libre des enfants et des jeunes en situation de handicap ne peut pas \u00eatre pens\u00e9e comme un d\u00e9tail : il s\u2019agit d\u2019un maillon incontournable de leur quotidien, d\u00e9j\u00e0 frein\u00e9 par une soci\u00e9t\u00e9 pens\u00e9e par et pour des personnes valides. Il est difficile de deviner un besoin que nous n\u2019avons pas. Nous plaidons donc pour une concertation active avec les actrices et acteurs d\u00e9j\u00e0 implant\u00e9\u00b7e\u00b7s sur le terrain, mais aussi avec les associations, les familles\u2026 Et les communes. En effet, assurer une distance la plus r\u00e9duite possible entre le lieu de vie et les lieux d\u2019accueil du temps libre est une composante essentielle pour les familles, concern\u00e9es par le handicap ou non. Pour cela, l\u2019ASPH plaide notamment pour inscrire l\u2019accueil du temps libre \u00e0 l\u2019agenda des communes qui se sont engag\u00e9es dans la charte communale d\u2019inclusion des personnes en situation de handicap et son label Handycity\u00ae, qui rythme les mandatures communales. Il s\u2019agit d\u2019ailleurs d\u2019une des priorit\u00e9s de la charte.<\/p>\n
Comment am\u00e9liorer l\u2019accueil du temps libre pour nos publics\u2009? Plusieurs chantiers sont \u00e0 explorer. Citons par exemple la n\u00e9cessit\u00e9 absolue d\u2019\u00e9largir les espaces et les offres d\u00e9j\u00e0 existantes, mais aussi l\u2019application d\u2019une approche moins s\u00e9paratiste des publics concern\u00e9s par l\u2019accueil du temps libre. Comment permettre aux enfants et aux jeunes en situation de handicap de prendre pleinement part \u00e0 des activit\u00e9s qui devront \u00eatre adapt\u00e9es pour les inclure\u2009? Cela implique de rendre ces activit\u00e9s accessibles, de former les encadrantes et encadrants et de faire \u00e9voluer le regard et les repr\u00e9sentations pos\u00e9es sur le handicap. Par ailleurs, l\u2019inclusion est un des leviers permettant la pleine participation aux activit\u00e9s temps libre, mais certainement pas le seul : il existe une r\u00e9elle demande et un besoin, notamment de la part des parents, de renforcer l\u2019offre accueil du temps libre pour des publics sp\u00e9cifiques. En effet, certains handicaps et besoins sp\u00e9cifiques doivent faire l\u2019objet d\u2019une approche adapt\u00e9e qui n\u00e9cessite par exemple un encadrement et des comp\u00e9tences qui ne sont pas r\u00e9alistes dans l\u2019offre dite classique.<\/p>\n
La prise en compte du temps libre des enfants et des jeunes en situation de handicap ne peut pas \u00eatre pens\u00e9e comme un d\u00e9tail : il s\u2019agit d\u2019un maillon incontournable de leur quotidien, d\u00e9j\u00e0 frein\u00e9 par une soci\u00e9t\u00e9 pens\u00e9e par et pour des personnes valides. Il est difficile de deviner un besoin que nous n\u2019avons pas. Nous plaidons donc pour une concertation active avec les actrices et acteurs d\u00e9j\u00e0 implant\u00e9\u00b7e\u00b7s sur le terrain, mais aussi avec les associations, les familles\u2026 Et les communes. En effet, assurer une distance la plus r\u00e9duite possible entre le lieu de vie et les lieux d\u2019accueil du temps libre est une composante essentielle pour les familles, concern\u00e9es par le handicap ou non. Pour cela, l\u2019ASPH plaide notamment pour inscrire l\u2019accueil du temps libre \u00e0 l\u2019agenda des communes qui se sont engag\u00e9es dans la charte communale d\u2019inclusion des personnes en situation de handicap et son label Handycity\u00ae, qui rythme les mandatures communales. Il s\u2019agit d\u2019ailleurs d\u2019une des priorit\u00e9s de la charte.<\/p>\n