{"id":3605,"date":"2013-09-04T13:56:10","date_gmt":"2013-09-04T11:56:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.soralia.be\/?p=3605"},"modified":"2017-09-11T15:14:57","modified_gmt":"2017-09-11T13:14:57","slug":"analyse-2013-une-place-daccueil-pour-chaque-enfant-cest-un-droit-laccueil-extrascolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.soralia.be\/accueil\/analyse-2013-une-place-daccueil-pour-chaque-enfant-cest-un-droit-laccueil-extrascolaire\/","title":{"rendered":"Analyse 2013 &#8211; Une place d\u2019accueil pour chaque enfant, c\u2019est un droit ! L\u2019accueil extrascolaire"},"content":{"rendered":"<p>Analyse r\u00e9alis\u00e9e par <strong>Julie Gillet<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019accueil extrascolaire est un terme un peu \u00ab fourre-tout \u00bb qui peut rev\u00eatir de multiples formes, des camps de vacances aux clubs sportifs, des garderies organis\u00e9es par l\u2019\u00e9cole aux \u00e9coles de devoirs et associations de quartier, etc. Il est organis\u00e9 par des acteurs eux aussi tr\u00e8s diff\u00e9rents : communes, \u00e9coles, associations sportives ou de jeunesse, centres culturels, personnes ind\u00e9pendantes\u2026<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le secteur de l\u2019accueil des 3-12 ans est beaucoup moins structur\u00e9 que le secteur de l\u2019accueil de la petite enfance. Aussi, les milieux d\u2019accueil fr\u00e9quent\u00e9s par un m\u00eame enfant de 3 \u00e0 12 ans sont beaucoup plus nombreux et plus diversifi\u00e9s. Un enfant de huit ans pourra, par exemple, fr\u00e9quenter la garderie de son \u00e9cole apr\u00e8s 16h, un club de sport le soir et un mouvement de jeunesse le samedi, organisations toutes diff\u00e9rentes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tr\u00e8s peu de normes s\u2019imposent aux milieux d\u2019accueil extrascolaire. Un seul texte, le Code de qualit\u00e9 de l\u2019accueil, qui est un recueil de principes psychop\u00e9dagogiques fondamentaux, s\u2019impose \u00e0 chacun d\u2019eux. Tous les autres cadres l\u00e9gaux existants sont des cadres de subventionnement, auxquels un milieu d\u2019accueil peut adh\u00e9rer de mani\u00e8re volontaire s\u2019il souhaite b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un agr\u00e9ment et\/ou d\u2019une subvention. Trois principaux d\u00e9crets proposent des normes d\u2019encadrement et des possibilit\u00e9s de subventionnement des milieux d\u2019accueil extrascolaire. Il s\u2019agit des d\u00e9crets \u00ab Centres de vacances \u00bb, \u00ab Accueil Temps libre \u00bb et \u00ab Ecoles de devoirs \u00bb. Nous nous int\u00e9resseront ici principalement aux milieux d\u2019accueil entrant dans le cadre du d\u00e9cret \u00ab Accueil Temps Libre \u00bb, dit ATL, d\u00e9crit comme \u00ab l\u2019espace-temps qui est compris entre le milieu scolaire et le milieu familial : le temps avant et apr\u00e8s l\u2019\u00e9cole ; le mercredi apr\u00e8s-midi ; le week-end ; les cong\u00e9s scolaires \u00bb. Ce d\u00e9cret a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9 en juillet 2003.<\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;\"><strong>Lire l&rsquo;analyse compl\u00e8te publi\u00e9e en 2013:\u00a0<\/strong><\/span><a href=\"http:\/\/www.soralia.be\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/Analyse2013-Accueilenfant2.pdf\">Analyse2013-Accueilenfant2<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Analyse r\u00e9alis\u00e9e par Julie Gillet L\u2019accueil extrascolaire est un terme un peu \u00ab fourre-tout \u00bb qui peut rev\u00eatir de multiples formes, des camps de vacances aux clubs sportifs, des garderies organis\u00e9es par l\u2019\u00e9cole aux \u00e9coles de devoirs et associations de quartier, etc. Il est organis\u00e9 par des acteurs eux aussi  [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[127,96,91,135,69,64],"tags":[10],"class_list":["post-3605","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-etudesetanalyses-2013","category-2013-publi","category-etudesetanalyses","category-etudesetanalyses-familles","category-familles-publi","category-publications","tag-familles"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.soralia.be\/accueil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3605","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.soralia.be\/accueil\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.soralia.be\/accueil\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.soralia.be\/accueil\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.soralia.be\/accueil\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3605"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.soralia.be\/accueil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3605\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3608,"href":"https:\/\/www.soralia.be\/accueil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3605\/revisions\/3608"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.soralia.be\/accueil\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3605"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.soralia.be\/accueil\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3605"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.soralia.be\/accueil\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3605"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}